开设人体解剖学PBL实验教学课程的设想与思考

摘要：

PBL(problem-based learning)教学模式的核心是"以问题为中心的学习",目前越来越受到重视,特别是对于医学学科,如何使错综复杂的知识结构相得益彰、贯穿呼应,一直是传统课堂讲授教学方法难以解决的问题[1,2].

机标关键词：人体解剖学、实验、教学课程、以问题为中心、知识结构、医学学科、课堂讲授、教学模式、教学方法、学习

所属期刊栏目：18

分类号：G642.2(高等教育)

资助基金：辽宁省"十二五"教育科学规划课题JG11DB080

在线出版日期：2013-03-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：588-589