建构主义学习环境下的组织胚胎学教学实践
组织胚胎学是医学生首先接触的基础医学课程之一,课程内容较多而且抽象,学生不易理解,由于大一新生刚从公共课程的学习转入医学基础课程学习,学习方法上还不适应,因此学习起来较为困难[1].
建构主义学习环境、组织胚胎学、基础医学课程、医学基础、学习方法、医学生、课程学习、课程内容、公共课程、大一新生
18
G642.423(高等教育)
长治医学院教育教学改革与建设项目长医教字2011第18号,序号14
2013-03-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
581-583