"以器官系统为中心"医学基础课程模式改革探索

摘要：

@@ 医学基础课程教学是临床医学教育的基础,全面掌握基础医学知识对临床疾病发生机理的认识、疾病诊断和治疗起着非常重要的作用.但是"以学科为中心"的教学模式存在诸多弊端,而"以器官系统为中心"的医学课程模式则打破了学科界限,把各器官系统具有关联性的课程内容紧密联系在一起,实现了多种学科的综合,使学生对每一器官系统从宏观到微观、从正常结构功能到异常改变及其临床表现形成一个整体概念.

机标关键词：以器官系统为中心、医学基础、课程模式、以学科为中心、临床医学教育、基础课程教学、诊断和治疗、整体概念、异常改变、医学知识、学科界限、全面掌握、临床疾病、临床表现、课程内容、结构功能、教学模式、发生机理、多种学科、关联性

所属期刊栏目：16

分类号：G642.0(高等教育)

在线出版日期：2010-09-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：389-390