创伤后应激障碍大鼠杏仁核LTP及乙酰胆碱酯酶表达的变化

摘要：

目的 探讨大鼠在创伤后应激障碍(posttraumatic stress disorder,PTSD)杏仁核学习记忆的变化.方法 选择正常成年雄性wistar大鼠60只,随机均分为正常对照组和单一连续刺激(SPS)的6h,12h,1d,7d及14d组.应用电生理方法测量各组群体锋电位(population spike,PS)幅值;应用酶组织化学方法检测PTSD对乙酰胆碱酯酶(acetylcholine,AChE)的影响.结果 与正常对照组Ps幅值增强率(134.03±2.540)%相比,高频刺激后,早期杏仁核逐渐受到抑制,其中1d的变化最显著,PS幅值增强率(65.84±5.246)%降低最明显.7d时PS幅值增强率(152.41±11.125)%升至最高,以后逐渐恢复至正常.AChE活性SPS1d时升至最高,7d时降至最低,以后逐渐向正常恢复.结论 创伤后应激障碍急性期大鼠杏仁核受抑制,学习记忆能力降低.

关键词：创伤后应激障碍、杏仁核、LTP、乙酰胆碱酯酶、学习记忆

所属期刊栏目：15

分类号：R338.2+6(人体生理学)

资助基金：国家自然科学基金资助项目30600341

在线出版日期：2009-09-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：212-215