建立多维课堂优化教学模式

摘要：

多维教学课堂作为现代教学过程的新模式,突破了传统的教学目标、原有的时空关系和学生的思维习惯,尊重学生的自主权和兴趣爱好,在激励教师的创造性教学及学生的创新性思维和培养整合运用知识的能力方面,获得了满意的效果.

机标关键词：教学课堂、教学目标、尊重学生、运用知识、兴趣爱好、思维习惯、时空关系、教学过程、激励教师、自主权、性思维、新模式、创造性、整合、培养、能力、创新

所属期刊栏目：9

分类号：G4(教育)

资助基金：山东省普通高等学校教学改革试点课程基金

在线出版日期：2003-11-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：287-288