10.3969/j.issn.1671-3842.2021.06.018
行动学习视域下的MBA教育教学质量改进路径研究
探讨现有的MBA课程的授课模式及其存在的问题,引入行动学习这种以小组为主体,以问题为导向,强调反思和行动的过程,以提出问题解决方案、促进全体发展和提高组织绩效为目标的新型学习模式.基于行动学习的主要功能和建构机理,解决传统MBA教育中"教学与实践相脱离"的问题,希望能为我国MBA教育的改革提供一定的借鉴,也同时为其他以实践为中心的研究生教育项目提供了改革的思路.
行动学习;MBA教育;教学质量;软技能
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G645.1(高等教育)
2021-12-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共7页
159-165