高校育龄女教师的心理契约与调适——基于山东高校的调查

摘要：

高校育龄女教师这一生育群体,在“全面二孩”政策背景下面临着多重生育挑战,因此构建其良好心理契约具有重要意义.通过因子分析将育龄女教师与高校间的心理契约归纳为交易型、发展型和工作家庭平衡三个维度,并通过教师对高校责任履行的期望值和实际感知之间的预期差分析其心理契约的满意现状,发现预期差与教师的组织承诺高度相关并存在回归关系,且不同期望和感知水平下的教师拥有不同的组织承诺度.最后从工作家庭平衡、教师个人职业发展、薪酬体系等层面提出了维持高校与育龄女教师之间的良性心理契约、促进高校教师创新管理的建议.

关键词：全面二孩政策、育龄女教师、心理契约、预期差、组织承诺

所属期刊栏目：30

分类号：G642(高等教育)

资助基金：本文为2016年度山东女子学院青年研究项目“高校青年女教师心理契约测评与激励研究”项目编号:2016YB06

在线出版日期：2020-12-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：148-156