我国民办高校教师突破身份困境的制度阻碍与解决策略

摘要：

当前,我国民办、公办高校教师身份差距过大是民办高校师资队伍建设所面临的核心困境.这种身份差距主要体现在社会地位、收入水平、福利保障水平、职业发展环境与条件等多个方面,导致民办高校很难吸引优秀人才,也很难留住优秀人才.而民办高校教师要想突破这一身份困境面临着诸多的制度阻碍,其中法人制度不健全、社会保障制度不完善、权利救济制度建设滞后是主要的外部制度阻碍;企业化管理制度、不科学的教学管理制度以及薄弱的职业发展支持制度是主要的内部制度阻碍.应从法人制度、民办高校教师社会保障财政补贴制度、民办高校教师权利救济制度、民办高校现代大学制度等几方面入手,逐步消除民办高校教师突破身份困境的制度阻碍.

关键词：民办高校、教师、身份困境、制度阻碍、突破策略

所属期刊栏目：29

分类号：G648.7(高等教育)

资助基金：山东省高校人文社科研究计划项目“民办普通高校教师职业发展困境、成因及对策研究”J16YG14

在线出版日期：2019-06-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：150-156