语言习得后现代相对主义视角研究

摘要：

21世纪,语言习得理论的构建和研究进入了后现代相对主义时代,语言习得社会文化、社会认知、混沌论视角是后现代相对主义的典型代表.社会文化视角认为,语言习得的过程是学习者以语言为中介参与社会交际活动,获得语言和文化知识,并内化为个人思维的过程；社会认知视角认为,语言习得的过程发生在人类赖以生存的、动态的生态环境中,学习者通过与真实环境协同和互动建构意义,获取知识；语言习得混沌论认为,语言习得的过程不是语音、语法、词汇等知识的简单的叠加,也不是简单孤立地从一种语言技能转到另外一种语言技能,而是一个复杂的、动态的、非线性的过程,它具有物理现象中的浑沌特征.

关键词：后现代相对主义、语言习得、社会文化、社会认知、混沌论

所属期刊栏目：23

分类号：H319(英语)

资助基金：山东省社科规划项目"维果斯基社会文化理论视角下二语习得机制研究"11CWXJ11;山东省社科规划项目"话语分析视角下的课堂话语构建研究"10CWXJ13

在线出版日期：2013-10-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：47-51