高二学生自尊、社会支持与心理健康的关系

摘要：

选取349名高二学生作为被试,探讨自尊、社会支持与心理健康的关系.结果发现:(1)高二学生有严重心理问题的总检出率为3.7%,学习焦虑是困扰高二学生的一个重要因素.(2)自尊不存在性别、专业差异,在家庭经济状况间存在显著差异,性别和家庭经济状况存在交互作用;总社会支持及各个因子不存在专业差异,利用度存在性别差异,利用度和总社会支持在不同家庭经济状况间存在差异;总MHT及各个因子在家庭经济状况间不存在差异,对人焦虑因子存在性别差异,自责倾向因子存在专业差异,性别与专业在过敏倾向因子上存在交互作用,性别与家庭经济状况在恐怖倾向因子上存在交互作用.(3)不同自尊水平学生的社会支持及心理健康存在显著差异.(4)自尊、社会支持与总MHT及各个因子存在显著负相关,自尊与社会支持存在显著正相关.

关键词：自尊、社会支持、心理健康

所属期刊栏目：20

分类号：B846(心理学)

资助基金：济南市软科学项目"当代中小学生面临的主要心理问题及其对策研究"061107;济南大学基金项目"网络环境对大学生人际交往的影响及对策研究"X0835

在线出版日期：2010-06-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：75-79