大学教育无用:一个有悖逻辑的命题

摘要：

大学教育无用这一命题由来已久,在不同历史时期,这一命题都有相应的表现,带有很大的欺骗性,遮蔽着大学教育的功能价值.值得警惕的是,在大学教育的历史上,每一次大学教育无用论猖獗的时候,大学都面临着某种程度的危机或衰退.从理论上探究这一古老而虚假的教育命题,可以发现它既违反了逻辑的充足理由律,也违反了逻辑思维的同一律,同时还在逻辑前提中对论域未作区分,存在着论域模糊性的问题.在实践中否定这一命题,消除其不良影响,既有必要性又有深刻的现实意义.

关键词：大学教育、逻辑、命题

所属期刊栏目：20

分类号：G649.20(高等教育)

资助基金：山东省社会科学基金项目"大学通识教育的价值研究"08JDC019

在线出版日期：2010-03-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：68-74