中世纪中西方教育体制之比较

摘要：

西方中世纪教育体制结构是多元化的,以教会、王权与世俗多元对立为主要特色.中国中世纪教育体制是一元化结构,以国家官府办学为主导,私学始终是官学的附庸,都为专制政治服务.因而在课程内容、思想价值、教育成果诸方面,中西方都存在巨大差异,最后西方突破教会神学的精神控制,转向世俗化的人文主义,大学逐渐成为当时自由思想的根据地,培养出一大批有独立个性的文化巨人,促进了欧洲文艺复兴和宗教改革运动,从容走出中世纪.而中国的教育体制始终徘徊在千年专制统治的阴影之下,主要是培养了一批御用文人,无法走出传统文化的怪圈,无法走出中世纪.

关键词：中世纪、中西方社会、教育体制、成果分析、深远影响

所属期刊栏目：19

分类号：G40-059.3(教育学)

在线出版日期：2009-08-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：62-68