产出导向法在汉语口语教材编写中的应用研究

摘要：

教材建设的一个重要方面是教材的创新.按照产出导向法(POA)"驱动-促成-评价"的教学流程设计汉语口语教材,是教材编写模式的一种实践创新.本文从任务与语言的关系、教师使用友好性两方面探讨POA应用于汉语口语教材编写的适用性;以《新时代汉语口语》(高级下)为例,介绍POA口语教材的编写流程及各板块设计要点;分析POA口语教材在编写流程和板块设计上的主要特点.

关键词：国际汉语教学、产出导向法、教材编写、口语

分类号：H195.3(汉语教学)

资助基金：国家社会科学基金19BYY042

在线出版日期：2022-06-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：42-48