汉语国际教育硕士对专业培养效果感知的实证研究

摘要：

作为职前汉语教师的汉语国际教育硕士培养规模令人瞩目.本研究编制了学生为评价主体的汉语国际教育硕士培养效果量表,并对21所高校742名汉语国际教育硕士进行调查.数据分析结果表明:该量表信度高达0.97且具理想的效度(探索性及验证性因子分析各项指标优良);当前我国汉语国际教育硕士所感知的培养效果整体情况尚可(培养效果均值为2.88,超过理论平均值2.5,且和理论平均值2.5之间具有显著差异);汉语国际教育硕士培养效果在年级、参加实习/工作、入学前对本专业兴趣程度、获得国际汉语教师证书等变量上存在显著差异.文章还在此基础上提出了提升汉语国际教育硕士培养质量的建议.

关键词：汉语国际教育、硕士培养、量表、实证研究

分类号：H195.3(汉语教学)

资助基金：国家社会科学基金青年项目"东南亚国家华文教育动态数据库建设"18CYY027

在线出版日期：2021-03-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：62-70