第二语言词汇知识的构成与发展

摘要：

本研究以基于用法的语言习得理论和联结主义为基础,结合基于语料库的实例分析,以二语学习者词汇习得的心理机制作为探讨对象,分析二语词汇知识体系的构成及其发展规律.文章认为,词汇知识是依靠人类认知系统建立的独立于学习者母语之外的,包括概念与概念、符号与意义、语言单位与特征以及单位与单位之间的复杂联结关系的一个体系.联结和聚类是语言知识体系的两大重要特征.词汇知识体系按照聚类的特征进行聚类,然后形成复杂的词汇知识网络,并将知识体系应用于理解和产出两个层面.

关键词：第二语言习得、词汇知识体系、发展、联结

分类号：H195;H136(汉语教学)

资助基金：教育部人文社会科学研究青年基金西部和边疆地区项目"汉语作为第二语言的搭配知识库建设及习得机制研究"19XJC740002

在线出版日期：2020-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：39-46