汉语教师发展研究的"内核与投影" 空间形态及实现

摘要：

汉语教师发展研究是与汉语教学研究密切相关的重要问题.本文基于汉语教师发展研究现状,指出汉语教师发展研究内容的复杂性,研究任务的艰巨性,以及已有研究方法的局限性,在此基础上构建了汉语教师发展研究"内核与投影"空间形态,并阐述了大数据视角下汉语教师研究的意义和基本思路.

关键词：教师发展、研究内容、研究方法、大数据视角

分类号：H195(汉语教学)

资助基金：本研究得到北京市社科基金重大项目:"大数据视角下汉语课堂教学建模研究";教育部人文社会科学重点研究基地重大项目"汉语国际传播资源与推送平台研究、开发与应用"

在线出版日期：2020-01-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：37-43,53