不同母语背景汉语学习者书面产出词汇复杂性差异研究

摘要：

文章基于复杂动态系统理论,从词汇多样性、词汇复杂度、词汇难度、词汇正确率、词汇搭配性知识、词汇意义性知识等六个指标,考察54名不同母语文字背景的高级水平汉语学习者书面语词汇表现.结果显示,受自身母语影响,高级汉语学习者在词汇复杂性测量方面有一定差异;与汉语母语者相比,二语者的词汇能力仍有很大进步空间.研究表明,词语形符数、类符数及其比重,词汇深度知识等在考察学习者词汇复杂性时起重要的作用.

关键词：母语背景、书面语产出、词汇复杂性、复杂动态系统理论

分类号：H195.3(汉语教学)

资助基金：国家社科基金项目"现代汉语'动+介'组配及'动介'词汇化研究"13BYY114;2019年中央高校基本科研业务费专项资金项目"从空间到时间:汉语介词、方位词时间表达研究"CCNU19A06020

在线出版日期：2019-10-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共12页

页码：51-62