汉语教材编写的继承、发展与创新
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10.3969/j.issn.1674-8174.2018.04.002

汉语教材编写的继承、发展与创新

引用
文章以近20多年来编写的具有代表性的教材为例,探讨了教材编写过程中的继承、发展与创新,同时也探讨了教材本土化、立体化、数字化等问题,为精品教材的打造提供借鉴.

教材编写、继承、创新、本土化、立体化、数字化

H195.4(汉语教学)

2019-03-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共7页

12-18

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华文教学与研究

1674-8174

44-1669/G4

2018,(4)

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