交际性语言测试理论视野下汉语口语成绩测试的改进研究

摘要：

在对外汉语教学的口语成绩测试中,直接型口试的测验组织形式被广泛实践和应用.由此入手,在分析成绩测试与水平测试的区别后,对直接型口试和半直接型口试的定义与特点展开理论探讨,并基于交际性测试理论,探讨交际性和互动性对于直接型口试的重要性;着重通过分析现行的直接型汉语口语成绩测试存在的问题,提出对命题、施测和评分环节的改进建议及其具体应用示例.

关键词：交际性语言测试理论、直接型口试、成绩测试、汉语口语教学

分类号：H195.3(汉语教学)

资助基金：北京语言大学院级科研项目中央高校基本科研业务专项资金"面向TCSL的语言测验理论应用研究"17YJ080302;国家社科基金重大项目"汉语交际能力标准与测评体系研究"15ZDB101

在线出版日期：2017-11-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：88-95