后方法时代的汉语语法教学方法分析

摘要：

在后方法时代这个大教育背景下,探讨了汉语语法教学的方法问题.通过观察汉语教学的课堂,列举分析了8种不同语法教学方法的特点及其适宜性,之后从语法的解释力、使用限制、组配和谐度、互动性和个性融入5个方面提出了选择教学方法的策略,最后强调要重视理解性的语法教学和互动协商等任务式语法教学方法的运用.

关键词：后方法时代、汉语语法教学、教学方法、任务教学

分类号：H195.3;H04(汉语教学)

资助基金：北京语言大学校级规划项目"预科生国别文化对汉语学习的影响"中央高校基本科研业务专项资金14GH03∥Science Planning Fund Project of Beijing Language and Culture University the Fundamental Funds for the Central Universities:"The Influence of the Country-Specific Cultures of Preparatory Education Students on Their Chi-nese Study"14GH03

在线出版日期：2017-08-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共11页

页码：52-61,封3