基于"看图口语叙述"任务的泰国留学生词汇多样性发展研究

摘要：

探索了不同汉语水平的泰国留学生在口头叙述中词汇多样性的发展趋势,并与母语者被试进行了对比.结果发现,随着汉语水平的提高,学习者的词汇多样性指标也在不断升高,虽然初、中级汉语水平之间提升不多,但也可明显看出学习者的汉语水平与词汇多样性呈正相关性;对学习者的名词和动词多样性的发展做了对比性的研究,发现随着学习者语言水平的提高,名词的发展趋势平缓,而动词的增长幅度较大.基于此,我们对汉语作为第二语言的词汇教学提出了一些建议.

关键词：词汇、多样性、TTR、名词、动词

分类号：H195.3(汉语教学)

资助基金：北京语言大学研究生创新基金资助项目中央高校基本科研业务费专项资金14YCX050

在线出版日期：2017-06-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：9-15