汉语作为第二语言的韵律边界声学特征的研究

摘要：

韵律边界的声学特征是研究第二语言学习者韵律能力发展的重要维度。以第一语言为韩语的汉语学习者的朗读产出为研究对象，以汉语母语者朗读韵律的基线数据作为参照，考察语言水平和韵律边界等级对韩语母语者汉语朗读韵律边界的声学特征产出的影响。研究结果表明：（1）韩语母语者在韵律边界处的各项声学特征的发展是不均衡的，边界前音节延长、低音点和低音点音高重置特征发展得最快，无声段时长特征发展得最慢。（2）不同语言水平的韩语母语者对于韵律边界声学特征层级关系的区分是不同的，这种能力的发展是动态的、非线性的：对于无声段时长特征来说，初、中、高级水平韩语母语者都已经习得了无声段在三个等级边界间的节奏关系；对于边界前延长特征来说，初级和高级汉语水平韩语母语者的表现较好，可以将韵律短语边界区分出来，不能区分韵律词和语调短语边界，中级汉语水平韩语母语者的表现较差，不能区分边界前延长在三个等级边界间的层级关系；对于低音点和低音点音高重置特征来说，初、中、高级水平韩语母语者都已经习得了低音点和低音点音高重置在三个等级边界间的层级关系。

关键词：第二语言习得、朗读韵律边界、无声段时长、边界前音节延长、音高重置

分类号：H195.3(汉语教学)

资助基金：国家社科基金项目“外国留学生汉语中介语洋腔洋调的产生机制研究”13CYY036//National Social Science Fund“Mechanism of Foreign Accent Production in Chinese Interlanguage of Foreign Students”13CYY036；北京市社会科学基金重点项目“影响外国留学生汉语口语发展的社会语言因素研究”15WYA008//Beijing Social Science Fund“The Sociolinguistic Factors Influencing the Development of Chinese Spoken Language in For-eign Students”15WYA008

在线出版日期：2016-08-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共17页

页码：1-16,86