“学伴用随”教学模式的核心理念

摘要：

构建对外汉语教学模式旨在提高教学和学习效率,而提高效率的关键在于创新教学理念,理念改变会给教学模式带来根本性的变化.但是,教学理念的创新必须遵循外语/二语学习规律.近年的二语习得研究不断取得新进展,深化了我们对外语/二语学习过程的认识.基于这样的认识,归纳出4个高效促学语言的关键因素,以此为对外汉语教学模式的核心理念,用于构建“学伴用随”模式,为进一步细化模式提供理论支撑,也为解决对外汉语教学和学习效率问题提供一个思路.

关键词：学伴用随、交际意图、互动协同、理解与产出、教学模式

分类号：H195.3(汉语教学)

资助基金：国家社科基金重大招标项目:“汉语二语学习的认知过程与高效率教学模式研究”12& ZD224 //Major Project of the National Social Science Foundation:"The study of the Cognitive Process of Learning Chinese as a Second Language and Development of an Efficient Teaching Approach"12 & ZD224

在线出版日期：2016-07-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：56-63