基于语言知识模式之汉语交际能力评量研究

摘要：

本研究的目的是建立融入文化和语用知识的汉语交际能力测验.试题编制主要是参考CEFR语言交际的能力指标,同时涵盖43道个别和整合任务型的试题.本研究在测验的建置上,主要贡献有三:1)考虑华人文化知识和生活习惯等汉语使用时的情境和交际任务;2)考虑汉语交际时个别和整合型的任务;3)同时测量汉语交际能力及其三种领域(语言、社会语言和语用)能力.实证资料分析发现,女性华裔学生的汉语总体交际能力显著高于男性.其次由于侨居地接触汉语机会的高低不同,华裔学生在汉语语言能力上有显著的国别差异,但是在汉语社会语言和语用能力上则均没有显著的差异.

关键词：交际能力、语言知识模式、语言技能模式、欧洲共同语言参考架构

分类号：H195.6(汉语教学)

在线出版日期：2014-11-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共12页

页码：53-64