教师培养意识和教学模式

摘要：

本文认为,刘颂浩(2014)提出的“对外汉语教学和本专业硕士培养和实习工作有机地融合”的思路若能落实,将是研究生培养方式的重大改变,可以全面提高研究生的培养质量.由于研究生实践经验有限,参与教学工作时宜采取“逐渐进入”的方式.本文进一步指出,研究生在参与学院教学进行教学实习的过程中,应得到一定的专业指导,这一指导过程无论对指导教师还是对研究生都有好处.本文最后依据较新的实证研究成果指出,研究生培养不能简单采取“教学主管+无经验的学生教师”的二元体系,而应设计为“主管教师+有经验的学生教师+无经验的学生教师”的层级模式.

关键词：教学模式、教师培养意识、研究生培养

分类号：H191;H195.1;H195.3(汉语教学)

在线出版日期：2014-09-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：23-27