对初级对外汉语教材文本真实性、典型性、得体性的若干考察

摘要：

文章在考察大量文本的基础上就初级对外汉语教材的真实性、典型性、得体性进行了分析,给出真实性、典型性、得体性缺失的下位类型及不同类型失当的绝对数量和相对比例,由此加深了对教材语料编选原则的理解,并对原有的编选原则做出了有益的补充.最后对教材的编前准备工作以及教材编写的操作路线提出了多项具体建议,希望能对教材编写工作的完善有所助益.

关键词：初级对外汉语教材、文本、真实性、典型性、得体性

分类号：H195.4(汉语教学)

资助基金：国家社科基金青年项目"现代汉语的依附性否定句及其语用功能"11CYY044;北京第二外国语学院教育教学改革立项项目"对外汉语教材文本真实性、典型性、得体性研究"

在线出版日期：2013-11-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：41-49