中级汉语学习者猜词过程和阅读模式分析

摘要：

通过读后访谈的方式,我们对20名中级汉语学习者阅读时猜测78个词语的过程进行了分析,从猜词步骤和猜词依据使用率两个方面,总结了汉语为二语时猜词过程的一般步骤.我们认为,汉语阅读者的猜词过程体现其阅读模式:既有自下而上的加工,也有自上而下的加工,少数水平较高的学习者还会利用多种语料“交互式”地加工.学习者的具体猜词过程没有固定顺序,存在一些个体差异.总的来说,先利用语素自下而上地猜词,再借助语境自上而下地猜词的比例较高,这说明中级学习者正处于汉语水平由低到高的发展过程中.最后本文将英、汉为二语的猜词过程进行了对比分析,探讨了两者的异同及其词汇特征方面的原因.

关键词：汉语阅读、猜词过程、阅读模式

分类号：H195(汉语教学)

资助基金：上海市教育委员会科研创新项目一般项目"语境对汉语阅读过程中词汇学习的影响"10YS84;国家社会科学基金青年项目"中级汉语伴随性词汇习得的实证研究"12CYY029

在线出版日期：2012-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：30-38