西班牙学生汉语定语使用情况考察分析

摘要：

本文以作文语料为基础,考察西班牙学生汉语定语使用情况.研究发现:中级Ⅰ阶段西班牙学生单定语结构使用率和正确率均显著高于双定语结构.该阶段的主要偏误是“的”的误加、遗漏与错位,其次是量词充当定语成分时误代、遗漏与误加,再次是定语的错位.偏误原因主要是母语负迁移.本文针对以上偏误特点,提出了教学建议.

关键词：单定语结构、双定语结构、偏误类型、偏误原因

分类号：H195.3(汉语教学)

资助基金：中山大学国际汉语学院科研基金项目“西班牙学生汉语定语习得研究”SOEEQ0806003

在线出版日期：2012-02-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：44-50