介词"对"不同义项的中介语使用情况考察

摘要：

介引对象成分的"对"有3个义项,它们在中介语中的使用情况各不相同.考察它们的使用频率、正确率以及偏误后发现,不同义项的难度等级和偏误规律不同.在教学中应该把这3个义项分开,并采取循序渐进的方式进行教学,以帮助学生在学习中少出偏误,有效习得.

关键词："对"、义项教学、难度等级、使用频率、偏误

分类号：H195.3(汉语教学)

资助基金：教育部人文社会科学研究项目10YJA740101;南京师范大学"211"工程三期重点学科建设项目的资助

在线出版日期：2011-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：27-34,41