10.3969/j.issn.1674-8174.2011.01.003
二语习得和语言接触的关系——分析留学生汉语元音发音的偏误
本文通过对中介语和混合语的元音发音的实验结果进行对比分析,深入探讨了二语习得和语言接触的发展进程,比较了过渡、越位和反转三种变化模式在二语习得和语言接触中的表现,分析了反转模式的成因,进一步证实二语习得实际上是一种特定的语言接触.二语习得和中介语的研究意义将由此提升.
二语习得、语言接触、中介语、混合语、母语迁移
H0-09;H195.1
2011-09-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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