从《弟子规》的改编看蒙学读物的华文教学价值

摘要：

结合<弟子规>的改编,本文从文化、形式、内容、难度等多个方面论述了传统蒙学读物的华文教学价值,并初步获得了一些相关数据.本文认为,观念文化类的蒙学读物经过适当地改编,不但适用于华文教学,甚至适用于初级阶段.

关键词：蒙学读物、华文教学、观念文化、教材建设

分类号：H194.3(汉语教学)

在线出版日期：2011-05-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：63-68