关于初级汉语实况听力教学的几个问题

摘要：

在初级阶段开设汉语实况听力教学是非常必要的,它将使得这一阶段的课程更加丰富多彩,教学内容更具交际性和实用性,充分体现第二语言的习得过程;初级阶段的实况听力教学颇具可行性,因为这一阶段的"实况汉语"颇具变通性,往往经过了"编排"和"加工".初级实况听力教材在语言上的特点是:情景真实、熟悉,功能常用、典型,有一定的情节,但不复杂,课文不长,生词、语法难点不多;在文化上,则体现了交际文化和现代生活的常用功能,颇具时代感.

关键词：初级汉语、实况听力、教材编写、变通性、语言特点、文化特点

分类号：H195(汉语教学)

资助基金：天津市哲学社会科学研究规划课题一般项目"对外汉语教学的习得理论与教学实践研究"TJZW07-2007

在线出版日期：2010-01-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：27-32