10.3969/j.issn.1674-8174.2009.03.004
辩论教学模式在中高级汉语口语课中的运用
基于任务型教学和合作学习理论,提出中高级汉语口语课的辩论教学模式,以培养留学生表达复杂思想、观点和态度的能力.任务前输入与话题相关的实词和短语,学生通过听目的语使用者谈论某一话题找出见解差任务,即人们对某一话题的正、反观点.任务中按照"组内异质、组间同质"、"组内合
中高级汉语口语、辩论教学模式、任务型教学、合作学习
H195(汉语教学)
2010-01-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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