10.3969/j.issn.1674-8174.2008.03.004
关于华文教学学科建设的若干理论思考
华文教学既具有第一语言教学的特点,又具有第二语言教学的特点.作为第一语言教学,华文教学必须把学校教育跟家庭教育、社会教育配合起来.作为第二语言教学,华文教学必须帮助学员明确学习动机,提高学习兴趣;在"有指导的学习"环境中,从有意识的学习逐渐地导入下意识的习得.本文还结合当前华文教学发展的形势,提出了对华文教育发展方针的思考.
华文教学、第一语言教学、第二语言教学、发展方针
H195.4(汉语教学)
2009-02-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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