中级汉语水平外国学生的中文词汇识别规律分析

摘要：

词汇加工是一个受多种因素共同影响的心理过程.本文以一批非汉字背景的外国学生为对象,全面考察了影响其中文词汇识别的因素,分析了他们的中文词汇识别特点,并提出了对外汉语词汇教学的一些原则.

关键词：外国学生、中文、词汇识别

分类号：H195(汉语教学)

资助基金：国家汉办科研项目HBK01-05/008

在线出版日期：2004-08-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：26-31，78