10.3969/j.issn.1674-8174.2003.03.004
中外学生二语学习策略的相异性研究
本文通过一系列调查研究发现,中国学生学习英语和欧美学生学习汉语在学习策略方面存在着差异.这种差异主要表现在词语学习策略、技能学习策略和记忆策略等方面.文章对这3种学习策略的相异性从认知心理学角度进行了论证和分析.
第二语言、学习策略、认知
H195(汉语教学)
2004-08-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共7页
19-25
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10.3969/j.issn.1674-8174.2003.03.004
第二语言、学习策略、认知
H195(汉语教学)
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共7页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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