10.3969/j.issn.1674-8174.2002.02.010
"了"与"的"的语用差异及其教学策略
本文着重对"了"和"的"作以下3个方面的对比研究:1.动态与静态的差异;2.传信差异;3.叙述与说明的功能差异.文章还讨论了"了"和"的"的教学策略问题.
语用、差异、教学、策略
H1(汉语)
2004-08-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共7页
59-65
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10.3969/j.issn.1674-8174.2002.02.010
语用、差异、教学、策略
H1(汉语)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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