对外汉语写作教学中的重要一环--谈作文评改的现状和对策

摘要：

本文针对目前对外汉语写作教学中评改环节的随意性,提出评改环节的有无和好坏对写作教学的效果有着重要影响,并试图建立一个有效的、可操作的评改模式.这一评改模式可分为书面评改(包括纠错、评语、成绩评定),集体讲评与个体讲评3个部分.在不同的学习阶段,方法各有侧重.该模式在兼顾写作者的共性的同时,充分考虑了写作者的个性,有利于调动他们的写作积极性.

关键词：评改、书面评改、集体讲评、个体讲评

分类号：H1(汉语)

在线出版日期：2004-08-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：35-39