10.3969/j.issn.1009-8119.2014.17.177
任务驱动教学法在高中物理教学中的应用
随着教育改革的发展,如今“教”与“学”是众多学者进行研究的热门问题,有很多文学性的研究都列举出来不少培养学生学习兴趣、学习态度以及学习能力的教学方法,这些方法理论上很不错,但在现实当中却导致学生们越来越不愿意去学。特别是在高中物理教学当中,很多学生不愿学习这门课程,死记硬背的居多。本文针对高中物理教学问题,提出任务驱动教学法的应用,希望能够为高中物理教学提供一些参考。
高中物理教学、任务驱动教学法、应用
G4 ;G63
2015-02-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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