英语专业讲好中国故事的课程思政实践与探索

摘要：

新时代英语专业的人才培养对课程的思政教育功能提出新的要求.立足高校英语专业教学实践,就英语专业学生对中华文化的需求进行调研,明确英语专业讲好中国故事因应课程思政要求的顶层设计,提出英语专业讲好中国故事的有效实践路径,即打造讲好中国故事的具体形式,重构人才培养计划,开展以中西文明交流互鉴为特色的课堂教学新模式,促进学生将中华优秀传统文化内化于心外化于行,构建学习中华传统文化效果的评估测量指标体系.

关键词：中国故事、中华传统文化、课程思政、英语专业

所属期刊栏目：24

分类号：G641(高等教育)

资助基金：教育部人文社会科学研究项目;福建省本科高校教育教学研究项目;集美大学教改重点项目;外研社项目

在线出版日期：2023-11-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：7-14