"四人一体"的大学生人格培养目标与路径

摘要：

培养人格健全的人是落实高校教育立德树人根本任务的内在要求.健全人格的培养需要贯彻人本主义、理解人性需求、重视人文教育,方能达成人的自我实现与全面发展的人格培养目标.首先基于人本主义思想阐述了健全人格的内涵;其次指出大学生人性中有对尊重感、成就感、归属感与新鲜感的心理需求,分析了大学生人格发展过程中的自我悦纳、自我成就、人际关系及学习兴趣问题;最后基于人文教育真善美的特性提出了上述问题的解决之道.

关键词：人格培养、人文教育、人本主义

所属期刊栏目：23

分类号：G445(教育心理学)

资助基金：安徽省高校质量工程重大项目;中国会计学会重点科研课题

在线出版日期：2023-03-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：36-43