实践取向教师教育改革的范例 ——美国"斯波萨托教育研究生院"课程与教学初探

摘要：

进入21世纪以来,美国教师教育改革出现了强劲的实践转向势头."斯波萨托教育研究生院"是美国实践取向教师教育改革的典型代表之一,在美国乃至世界都具有重要的影响力.它创建了自己独特的教师培养机制,两年的教师培养课程完全建立在以实习为核心的实践教学的基础上,建立了富有逻辑性、连贯性、层次性和渐进性的实践课程体系,并将之与硕士研究生学位课程紧密结合起来.同时,建立了基于教学"动作"和反馈的教学实施和教学评价制度.其优势在于:注重教师教育改革与基础教育改革的一体化;重视教师教育的实践维度并将之作为改革的突破点;突出实习课程的重要地位并进行系列化精细设计;强调教师教育课程间的相互联系和相互渗透.我国在学习借鉴时,应注意避免其不足与局限.

关键词：美国、实践取向教师教育、"斯波萨托教育研究生院"、课程、教学

所属期刊栏目：23

分类号：G659.3/.7(师范教育)

资助基金：全国教育科学规划课题BOA180045

在线出版日期：2022-11-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共11页

页码：7-17