英语教育硕士研究生批判性思维调查研究

摘要：

以简体中文版CCTST和CTDI-CV为测量工具,对福建某省属大学45名英语教育硕士研究生的批判性思维技能与批判性思维特质进行问卷调查,通过描述性统计以及独立样本t检验,对问卷数据进行统计分析,结果发现:1.调查样本批判性思维技能中等水平;2.批判性思维特质正性表现;3.研一学生批判性思维技能显著强于研二学生(p<0.05);4.研一学生批判性思维特质正性表现,而研二学生呈弱表现,差异显著(p<0.05).主要原因是学校不够重视、教师缺乏问题认识、学生学习投入不足.从学校、教师和学生三个层面提出应对策略,提高英语教育硕士研究生的批判性思维水平.

关键词：英语教育硕士研究生、批判性思维技能、批判性思维特质

所属期刊栏目：23

分类号：G643.0(高等教育)

资助基金：集美大学研究生教改项目;集美大学研究生教改项目

在线出版日期：2022-09-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：36-42