基于需求分析的跨境电商英语实训课程设计——以集美大学外国语学院为例

摘要：

以Dudley-Evans和St.John的需求分析模型为指导,以学习者需求为中心,通过调查问卷,访谈等方法对数据进行收集,对特定学生群体进行大量的语言、技能学习的分析,发现学生现有的语言能力和知识水平,与社会和企业期待其所具备的知识结构与技能水平之间的差距.在此基础上进行课程设置,可以通过提升教师自身素质、建立课堂团队合作模式、课堂企业无缝对接、建立立体式知识构架和形成多元评价机制等设计跨境电子商务英语课程,满足学习者对该课程的需要.

关键词：需求分析、跨境电商、电子商务英语、课程设计

所属期刊栏目：21

分类号：G420(教学理论)

资助基金：2015年福建省教育厅项目:"基于福建自贸区跨境电商需求的电子商务英语课程改革研究";厦门市教育科学"十二五"规划课题"文化合流理论视域中的电子商务英语课程改革实践研究"

在线出版日期：2021-02-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：82-88