基于在线开放课程的翻转课堂设计与实践

摘要：

基于在线开放课程的课堂教学日益盛行,但课程的设计、课堂实践实施应用对策及方法各异,课程教学效果也截然不同.笔者所授课的大学信息技术基础从2015年秋季上线慕课学习视频及相关资料,2017年进行了扩充完善并开始采用基于在线开放课程的翻转课堂模式.从课程在线资源建设、翻转课堂设计、成绩评定方法、教学效果评价等方面进行分析,结果表明基于在线开放课程的翻转课堂学习者学习体验良好,学习成绩也有明显的提高,教学效果良好.

关键词：在线开放课程、翻转课堂、教学效果评价

所属期刊栏目：21

分类号：G642(高等教育)

资助基金：福建省中青年教育项目"城市扩张模式对环境监测要素的影响及相关性分析";集美大学第十一批本科教育教学改革项目"福建省高校精品在线开放课程项目"

在线出版日期：2021-02-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：71-75