10.3969/j.issn.1671-6493.2020.05.012
水产类专业综合设计性实验课程探索与实践
基于新农科建设对创新型卓越水产人才培养的需求,对水产类专业综合设计性实验课程的建设进行探索.阐述综合设计性实验课程的设置及要求,并以"观赏水族养殖系统的构建与生态调控"项目为例,从教学过程、教学反馈、教学效果、存在问题及改进措施等方面论证了实施过程.结果 表明,综合设计性实验教学效果良好,在提升学生的学习主动性、增强实操技能、培养创新能力和团队协作意识等方面具有显著的优势,是人才培养方案改革的重要内容之一,为培养"知农爱农为农"的创新型卓越水产人才提供了有力支撑.
综合设计性实验、水产类专业、实验教学改革
21
G642.0(高等教育)
国家级卓越农林人才教育培养计划改革试点项目;教育部新农科研究;改革实践项目教高函厅 〔2020〕1号;福建省新农科研究;改革实践项目
2020-10-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共6页
70-75