大学英语教师评价素养个案研究

摘要：

评价是教学活动的重要环节,教师在教学活动过程中的评价是影响教学质量的关键因素.从评价认知、评价态度和评价能力三方面对某所大学英语教师评价素养进行现状调查,发现影响教师评价素养的因素主要是高校课程设置的缺失、教师缺乏相关评价知识的指导以及教师主动学习的不足等这些因素导致大学教师整体评价素养不高.对提升大学英语教师的评价素养提出一些建议,以期实现一线教师在评价素养方面表现得越突出,越能够更好地在实际教学中提升教育质量的目标.

关键词：评价素养、英语教学、大学英语教师、个案研究

所属期刊栏目：21

分类号：G642(高等教育)

资助基金：福建省教育科学"十三五"规划重点项目"基于学科核心素养的高中英语教师评价素养研究"FJJKCGZ18-820

在线出版日期：2020-10-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：7-15