课堂评价的阐释与教师评价观和评价行为转变

摘要：

现代的课堂评价是语言教学活动必不可少的环节.通过对现代课堂评价的定义、维度、环节和理念的解读与反思,进一步厘清课堂评价与教学的关系,提出教师要持续不断且有效地实施课堂评价,必须通过改变评价观和学习观来影响其课堂评价行为.

关键词：课堂、教师评价观、评价行为

所属期刊栏目：21

分类号：G424(教学理论)

资助基金：教育部人文社会科学研究项目14YJC840008

在线出版日期：2020-05-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：14-17