我国民办教育的政策“高原”与战略突破

摘要：

改革开放以来我国的民办教育获得了长足的发展,成为了教育现代化发展的重要推动力量,也是教育强国目标的重要组成部分.但是我国的民办教育仍处于发展的“初级阶段”,尚难以形成优质的教育品牌和有力的市场竞争,与教育强国的战略目标存在着较大差距.国家有关民办教育的支持鼓励政策也相对乏力,出现了政策的“高原现象”.结合国际民办教育发展的基本特征,我国应进一步提升民办教育的发展定位,加大财政的直接补贴,从而实现政策促进的“升级换代”,争取实现民办教育发展的战略突破.

关键词：民办教育、政策“高原”、直接补贴

所属期刊栏目：20

分类号：G40-011.8(教育学)

资助基金：江苏高校哲学社会科学研究重点项目2018SJZDI183;“十三五”江苏省重点建设学科“教育学”建设成果序号:80

在线出版日期：2019-05-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：39-45