双文化图式下跨文化思辨能力培养路径选择

摘要：

中国文化走出去战略急需具有出色外语能力、思辨能力、跨文化能力的高层次外语国际人才.目前,大学英语教学普遍停留在语言基本功训练层面,导致学生的语言能力不断提高,文化能力却不尽人意.从创建生态型课堂教学环境、学习文化深层结构、培养学生文化创造力三方面提出构建双文化图式策略,从而提高学生的跨文化思辨能力.

关键词：非英语专业学生、双文化图式、跨文化思辨能力

所属期刊栏目：20

分类号：G644(高等教育)

资助基金：福建省教育厅科研项目"二元文化合作教学模式实践性研究" JZ170070

在线出版日期：2019-05-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：75-78